高考拼搏的记忆尚未消退，新的征程又摆在我们面前。大学新生，一个令人感到新鲜激动和充满期待的人群，成为大学校园一道亮丽的风景。有人说：“这是一个美梦起飞的年代。”居里夫人讲过：“我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。”作为一名新入学的大学生，如何从朦胧的梦中回到清晰的现实，如何融入朝思暮想的新环境，如何适应紧张充实的大学生活？这是一个必须思考的问题。

一、用新的镜子审视自己

能够进入大学学习的同学无疑都是高考中的成功者。那么，当你们进入大学以后，是否仍然是成功者呢？如果我们细心地观察一下就会发现，用一句统计学的术语来讲，高考成绩与学生在大学中的学习成绩的相关性不大。那些在高考中成绩最优秀的学生，在大学中不见得表现出特别的优势，而很多在大学的学习中出类拔萃的学生，他们的高考成绩并不是最优秀的。看来，重新审视自身是必要的。

（一）从高考成绩的沉浸中解脱出来

当人们说“高考成绩与该学生在大学中的学习成绩的相关性不大”时，也许有人会反问：“照你这么说，高考就没有意义了吗？”千万不要误解，高考当然对考生的文化素质、知识水平、学习能力等有比较客观、真实的反映，正因为如此，虽然对高考制度有诸多议论，但它仍然是目前考查学生、择优录取的主要手段。也就是说，我们有充分的理由相信，一个在高考中取得优异成绩的学生，他的学习基础和学习能力应该是比较好的，在以后的学习中，他也可能比其他学生学得更好一些。“相关性不大”并非没有相关性，而是说，高考成绩好的，在大学中不一定就学得好，相反的情况也是存在的。

我们不去讲那些因为放松了对自己的要求而导致学习成绩下降的情况，因为没有耕耘就没有收获的道理谁都知道。即使是在完全正常的情况下，这种情况仍然是存在的。为什么会出现这种情况呢？其实原因很简单，就是我们前面说过的，大学的学习和中学的学习有很大差别，能够适应这种差别的人，学习成绩就比较好，不适应这种差别的人，学习成绩就会出现问题。所以，高考成绩只能说明过去，以后会怎么样，还要看个人今后对学习方法的领悟和努力。

在我们现行的高校招生制度下，一个学校、一个专业，所招的学生高考成绩的差别一般不会很大。以清华大学为例，每年在北京市招生的最高分和最低分之差只有六七十分，在其他省市的差别就更小了。这六七十分的差距分到每一门课上，也就是十来分。这样的差距其实已经不反映什么问题了。就像跳高，跳1.90米和跳2.10米的，当然有差距，但跳2.10米和2.20米的，可能就没有什么差距了。因此，虽然同学们的高考成绩有高有低，但进入大学以后，同学之间的差别其实是不大的。所以，我们不能太看重高考的成绩。高考成绩好的，不要以为自己就一定比别人强，成绩差一点的，也不要以为自己就一定不如别人。大家大体是处于同一起跑线上的。误以为自己高考成绩比其他人强而放松学习，一年被大大落后于别人的同学大有人在。